第8章 路线投入，军事弥补
第8章 路线投入，军事弥补 (第2/3页)
部分：大部分标准化果实成熟後，这些早熟果实往往会烂掉，造成浪费，1级劳动的价值就体现在这里。
劳动等级2，工作项目是四十个，其中有一项工作是将农场中的枯枝败叶投入收集点，用来烧热水。
劳动等级3，也就是眼下这个等级，一共有上千种工作。每一种工作都会阐述其在整体环节意义，确保每个参与者有成就感。
旭力从劳动等级1升级到2，需要掌握两种1级劳动工作，升级到三级则是需要掌握5种二级劳动工作。至於升级到四级，则是需要掌握三十种劳动工作。
至於劳动等级4，将接触什麽？
旭力934看着远方工作场地那烧内燃机驱动的车辆，露出了羡慕神色。那里都是「发
育成绩」良好的群体们的「劳动」区域。
有人照顾的童年是快乐的，孩子完全意识不到成年人社会中的等级秩序。
当t3级半个头颅金属化的孩子垫着脚看着未来时，未来也在计算着他们。
——协调融合——
宣冲正在开挂，其身边的以太特殊「光团」具有强大算力，这是维度学校送给自己的。
宣冲正在用这个光团，统计着来自下方，每个群体今天状态的「卦象」（基础数据），然後根据社会模型进行验算，即「周易」推演。
需要强调，宣冲评审人类健康度是按照「群体」为单位，比如说旭力就是这麽一个群体的名字。每个群体在一千人到五千人不等。群体有名字，而群体内每个人则是群名加编号。
此时整台超算完成第一轮运算後，宣冲看到「吉」的趋向，吐了一口气。
值得一提的是，现在t3级人类劳动的核心任务，是确认自身及所在生态圈能否在外源输入较少的情况下维持正向熵减循环。
然而就在宣冲准备喝水的时候，维度系统突然出现了。
宣冲：我草，你怎麽突然冒出来。
很显然，突然冒出来的维度系统让宣冲感觉懵了。
宣冲：这难道不是考试吗？一一考试时候老师不会主动和学生说话。
维度系统：我只是提示一下，如果这次穿越不能进行再生，你会如何？
宣冲端着茶杯的手停了下来，思索了一下问道：你是说这项技术不允许？
目前宣冲已经准备大干特干，准备熬个一百代，推动「社稷体系」发展和人类基因长久适应性演化，把人类崩坏的趋势给掰回来，因此再生早有准备，相关维生舱技术也在推进。
对於宣冲来说，再生最重要的不单单是技术问题，更是自我的信念问题。
宣冲能保证每一个再生个体都健康发育，且新老个体之间践行「愚公移山，子子孙孙无穷尽也」的理念。
维度学校内：凡是「体育」做到了宣冲这个地步的，就已经属於维度中各个流派嘴里「不老不死真仙境」了。
上个位面凌翎易都没做到这个境界，得依靠维度系统对他的意识进行保护，才能不断在轮回回合中确保意识延续。
如果系统不保凌翎易了，那就如同传说中「能被天庭直接贬谪仙班的仙人」，过了「体育」的宣冲，就相当於从方寸山出来的孙猴子，已经超越三界外，不在五行中，能够在一个位面「心想事成」。
「除非！」宣冲危机感上头：是不是这个任务还有什麽变数，会给我上难度？
进入这麽个邪门位面，宣冲一直是神经紧绷，一直确信这里有把自己搞死的危机。
维度系统感觉到宣冲的紧张感已经溢出了，连忙给出一个课外建议：如果你仅限於自己这一代，有没有考虑过把使命交给下一代？
维度老师是试图引导宣冲走向和庄娟通力合作的可能性。
所以宣冲现在应该回答的标准答案是：如果仅限於一代，要给文明留下最好的，得团结另一位穿越者，并且同心同德，形成同盟。
然而宣冲还是拿出了「独生代」的犟种劲头，开始考虑到自己会意外身亡、不得不让後人接替的严重问题。
宣在沉思後，缓缓说道：如果我只能推进一代，那麽我除了要给予这个世界希望，还需要大无畏的勇气，嗯，勇气方面，我有些欠缺。
随後，宣冲开始纠结犹豫，如果真的到了该牺牲的时候，自己能不能坦然面对，留下一个「壮烈」影像留给後人信仰。
宣冲的想法是，尽可能将任务在自己手头上结清，如果实在不能完成，那就要足够英勇，给这个位面的孩子们上最後一课。
宣冲进一步深入思考「英勇」：如果自己在这个位面被意外终结。那麽自己面对死亡能不能坦然面对呢？
就在宣冲进行自我拷问後，维度上面直接帮宣冲打住了。
维度系统：你接手的「周易运算」超级计算机是来自於另一个位面，该位面中会有穿越者带着特色势力抵达。
——抗压太优秀？——
维度上，跑过来嗑瓜子的何老师嘻嘻哈哈地往上面写举报信。
「啧啧，继续加压啊！我就说你们这乱点鸳鸯谱是瞎搞，还不如点一个花瓶，花瓶好歹不会让他有压力的，配女同桌只会让他感觉到有人在後面催。」
25区域庄娟班主任问到：要不，直接明确课堂作业，就是相知相爱？
「别再加任务了，再加的话，只会让他在「殉道」和「自我遗憾」之间反覆纠结。」
何老师：要不试一试「德育」？
操作维度系统的彭海涛表情冷然：
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