第二百八十章贫嘴的老师
第二百八十章贫嘴的老师 (第3/3页)
弟先讲，讲错了我再补。讲对了的，才是他自己的。"说完走了。
李柏"嗯"了一声。
小杨从门外路过，探头看了一眼，正好对上李柏的眼。李柏点点头，小杨笑了一下，没进来，走了。她上次来听过擂台，这回是碰巧。
田柯讲完，把小票纸一拢，蹦到李柏跟前："老李，讲完了。你听见没？"
"听见了。"
田柯凑近，压低声，还是那句贫的："老李你这方法我讲出去不丢人。我刚跟那几个实习、老师说，错因是它为什么错，不是把错的再写一遍——你原话，我没改一字。"
李柏看他："嗯，不丢人。"
田柯来劲了："那我以后能当讲师不？我去区里培训那帮老师，比你还熟。"
"先把你自己的错因写对。"李柏说，"上周你那道几何，错因栏写的是'算错'，不合格。"
田柯一噎："……那是我手滑。"
"手滑也是错。"李柏说，"你教别人'为什么错'，自己先写清楚。"
田柯挠头，抱着那叠纸跑了。
田柯刚要跑，李柏叫住他："你给师范生讲，紧张不？"
田柯回头："不紧张。他们还没我懂这套。"说完真跑了。
李柏摇头乐。
三个师范生收拾笔记本，小陈路过李柏身边，小声说："李老师，田柯讲得比我们专业课老师还明白。"
李柏说："他是用出来的，不是背出来的。"
小陈跟同伴嘀咕："明远这孩子，不得了。"同伴翻笔记本："咱专业课白上了，人家初二就会教老师了。"
小陈点点头，把笔记本合上。李柏瞥了一眼，她那本上，第一页写着："错因本=它为什么错。通分=统一单位。孩子信孩子。"
李柏看着那行字，想起田柯举着小票纸站在白板前的样子。这小子，嘴贫，但路走对了。方法这东西，从他手里，活到田柯嘴里，再活到这几个师范生的笔记本上——这是第三层了。
那几个师范生走后，小自习室安静下来。田柯落下的那张小票纸还在白板上贴着，边角卷着，上面周屿的字迹清清楚楚："终于会了。"
李柏走过去，把那张纸从白板上揭下来，抚平边角，收进自己抽屉。田柯从学生变成小老师，这张纸是证物。他想起图书馆那回，田柯照着错题笔记讲，错两步，被管理员阿姨一句"通分是为了统一单位"救了场，那时田柯还红着脸。如今那句"统一单位"，成了这小子自己的词。
晚上李柏回公寓，苏敏在厨房热汤，听他说田柯给师范生讲课，笑："你这徒弟，出师了？"
李柏："还没，路对了。"
苏敏："路对了就行。你当年也是路对了，才留下的。"