第364章 向上还是向下？这是个问题
第364章 向上还是向下？这是个问题 (第2/3页)
他靠在沙发背上，脑子里一片空白。
建初中？
建大学？
这是什么神仙选择题？
“上面什么态度？这跨度有点太大了吧？”
林育才缓了好一会儿，才开口问道。
“上面的意思是，无论你选哪条路，他们都支持。”
毕山高笑了笑，示意林育才安心。
“现在十三中是全市的招牌，全省的脸面，市局巴不得你把摊子铺得越大越好。”
“而且，这次的政策力度很大，不仅仅是口头支持。”
“如果你选择向下建初中，市局会划拨一块教育用地，免费给你用。”
“如果你选择向上建大学，省里会协调教育部门，帮你走审批流程，最快半年就能拿到办学资质。”
林育才听完，沉默了很久。
想起了自己那5000万元建筑资金。
之前还觉得这笔钱挺够用的。
现在看来，根本不够。
建初中还好说，几千万砸下去，勉强能搭起一个框架。
但要是建大学？
别说五千万了，五个亿都不一定够。
大学的实验室、图书馆、宿舍楼、教学楼，哪一样不烧钱？
更别提师资力量了。
大学的教授可不是高中老师，随便开个高价就能挖来的。
“毕老师，这事我得好好想想。”林育才揉了揉太阳穴，“不急，市局那边也没催你。”
“不过林校长，我个人有个建议。”毕山高端起茶杯，抿了一口。
“您说。”
“向下建初中，稳妥，但格局小了。”
毕山高放下茶杯，语气认真了起来。
“向上建大学，虽然难度大，但咱们十三中现在的声望和资源，完全撑得起来。”
“而且，你想想看，如果十三中有了自己的本科学院，那些被清北复交抢走的学生，是不是就能留下来了？”
林育才心里一动。
这话说到点子上了。
这些个孩子虽然能陪伴自己很长时间，但说到底还是要离开十三中。
如果十三中有自己的大学，这些天才就能一直留在学校里。
不仅能留住人才，还能打造一个完整的教育闭环。
从
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