小组的组曲
小组的组曲 (第1/3页)
一月的第二个周三，陆教授在少年班的课上给陆知言布置了一个任务。
陆教授站在教室前面说了一句“今年少年班期末展演想弄一个不一样的。以前是每个人弹自己的曲子，今年想让老学员每人牵头一组，带几个新学员一起弹一首合奏曲。你牵头一组。带小月、那个男孩，再加两个去年进来的。五个人一组。曲子你自己写或者带着他们一起写都行”。陆知言坐在靠窗的位置上把这句话记在了谱本上。
那天课间他把小月和那个男孩叫到一起，又去问了去年进来的一个女孩和一个男孩愿不愿意参加。两个人都说“可以”。五个人凑齐之后他站在教室前面说了一句“我们弹一首合奏曲。曲子我来写。你们先回去想想自己想弹什么。简单的就行。我写的时候把你们会弹的东西放进去”。小月举手问了一句“我会弹《小星星》可以吗”，他点了点头说“可以。我把《小星星》的旋律放进去”。
那天回家之后他坐在琴房里把那五个人会弹的东西列了一张单子——小月会弹《小星星》和几个简单的音阶，那个男孩会弹几个和弦和一段《欢乐颂》的开头，去年进来的女孩会弹一首简短的练习曲，去年进来的男孩会弹一段音阶和几个分解和弦。他列完之后在谱本上画了一个框架——开头五个人一起弹一段简单的旋律，中间分成几段每个人轮流弹自己会的东西，最后五个人再合到一起。他在每个段落旁边标注了名字——小月那段用《小星星》改一下，男孩那段用《欢乐颂》开头接他自己的和弦。
接下来几天他每天放学回来之后在琴房里把那首合奏曲一段一段地写出来。写小月那段的时候他把《小星星》的旋律拆开了，只取了前三句，后面接了几个简单的单音让她能跟上。写那个男孩那段的时候他把《欢乐颂》开头那几个音和男孩会弹的和弦接在一起，中间留了几个空拍让男孩自己填。去年
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