八年级
八年级 (第1/2页)
九月的第一个周一，陆知言背着书包走进城东实验中学的时候，校门口那排银杏树已经开始泛黄了。
八年级分班表贴在教学楼一楼的公告栏上，他站在人群外面等前面的人散开了才凑过去看——一班，跟去年一样。方一舟在三班，陈屿在二班。他看完之后从人群里退出来，在走廊上碰到了方一舟。方一舟靠在墙边等着他，看到他走过来就偏了偏头说“今年还是隔壁班。中间隔了一个”，陆知言说“下课能找”。
八年级的课比七年级多了不少，作业也多了。但陆知言每天放学回来之后还是会在琴房里坐一会儿。有时候作业写到比较晚就只弹十几分钟，有时候周末多弹一会儿。沈千千经过琴房门口的时候偶尔会听到他在里面弹一些零碎的片段，听一会儿然后走开了。
九月中旬的那个周末方一舟和陈屿来家里了一趟。三个男孩坐在琴房里商量了一件事——他们想组一个固定的重奏组，不只是偶尔合一次那种，而是每周固定排练一次，每人写一点新东西，合起来练。陆知言说“组个重奏组。起个名字。以后出去演出的时候用这个名字”。方一舟想了想说“叫什么”，陈屿坐在琴凳上说“叫‘三个人’吧。简单”，方一舟摇了摇头说“太简单了。叫‘三支笔’。三个人三支笔写曲子”，陆知言想了想然后说“叫‘三声’。三个声音。我弹钢琴方一舟拉第一小提琴陈屿拉第二小提琴。三个声音叠在一起”。方一舟和陈屿对看了一眼，然后同时点了点头。陈屿说“三声。可以。以后演出的时候主持人报‘三声重奏组’”。
十月的第一个周末三声重奏组第一次正式排练。陆知言写了一首新的短曲子，方一舟写了中间一段，陈屿写了结尾。三个人把各自写的部分合在一起试了一遍——陆知言那段钢琴从低音区慢慢展开，方一舟那段小提琴从中间接上来，陈屿那段结尾小提琴收在了一个很稳的长音上。合完之后三个人坐在椅子上安静了一拍，然后陈屿先开口说了一句“这首可以。三个人的东西接在一起像一首完整的”，方一舟点了点头说“那这首就叫《三声》吧。重奏组的名字当曲子的名字”。陆知言把曲名记在了谱本上。
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